ADMINISTRA DILMBAGA PAUD SAMBUNGANNYA

Yang penulis maksud disini adalah kompetensi seorang pengelola terhadap administrasi kurikulum pendidikan anak usia dini dalam upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sampai usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki masa pendidikan lebih kanjut.

A.    Penegasan Judul

Untuk memberikan kejelasan dan menghindari kesalahpahaman terhadap judul tersebut, maka penulis mengemukakan penegasan judul dengan menjelaskan beberapa istilah diatas, yaitu:

1.      Kompetensi yang dimaksud disini adalah kemampuan atau keterampilan Kepala Sekolah dalam melaksanakan tugas atau tanggungjawabnya dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

          Kompetensi yang dimaksud Penulis adalah Sebuah Kompetensi Yang Dimiliki Oleh Kepala Sekolah yaitu:

a.       Mengelola Pengembangan Kurikulum dan Kegiatan Belajar Mengajar sesuai dengan prinsip-prinsip Pendidikan Anak Usia Dini, yaitu:

1)      Berorientasi pada perkembangan anak

2)      Berorientasi pada kebutuhan anak

3)      Bermain sambil belajar atau belajar seraya bermain

4)      Lingkungan yang kondusif

5)      Berpusat pada anak

6)      Menggunakan pembelajaran terpadu

7)      Mengembangkan berbagai kecakapan hidup

8)      Menggunakan berbagai media edukatif dan sumber belajar

9)      Dilaksanakan secara bertahap dan berulang-ulang

10)  Aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan

11)  Pemanfaatan tekhnologi Informasi

2.      Administrasi yang dimaksud adalah meliputi Pencatatan, Penyusunan dan Pendokumenan Seluruh Program Sekolah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar.

3.      Kurikulum yang dimaksud adalah tentang prinsip-prinsip pengembangan Kurikulum yang kemudian di Modifikasi berdasarkan kesesuaian dengan Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar.

Jadi yang dimaksud dengan judul dalam Skripsi Ini adalah Suatu Penelitian Tentang Kompetensi Kepala Sekolah terhadap Administrasi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar. 

B.     Rumusan Masalah

Adapun yang menjadi rumusan masalah berdasarkan penegasan judul:

1.      Bagaimana Kompetensi yang dimiliki oleh Kepala Sekolah terhadap Administrasi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar?

2.      Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi Kompetensi Kepala Sekolah tehadap Administrasi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar?

C.    Alasan Memilih Judul

Adapun yang menjadi alasan penulis memilih judul ini untuk diteliti adalah:

1.      Kompetensi adalah seperangkat Pengetahuan, Keterampilan dan Prilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan di aktualisasikan dalam melaksanakan tugas, dengan demikian Kompetensi seorang pengelola harus dimiliki dan menguasai demi perkembangan dan tercapainnya tujuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar.

2.      Administrasi adalah bagian yang tidak terpisahkan dengan pendidikan, karena administrasi merupakan sebuah proses untuk mencapai tujuan Pendidikan. Dalam proses ini Peran Kepala Sekolah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar sangat diperlukan keterampilannya dan tanggungjawabnya dalam pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

D.    Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:

1.      Kompetensi Kepala Sekolah terhadap Administrasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar.

2.      Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah terhadap Administrasi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar.

E.     Signifikansi Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan berguna sebagai:

1.      Sebagai informasi untuk pengelola khususnya bagi Kepala Sekolah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cempaka Putih Pingaran Ilir Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar.

2.      Sebagai bahan bacaan khususnya bagi pembaca yang berada dalam lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darussalam Martapura, maupun pada umumnya.

3.      Untuk mempekaya Khazanah Perpustakaan Fakultas Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darussalam Martapura.

F.     Sistematika Penulisan

Sistematika Penulisan skripsi ini di klasifikasikan menjadi V Bab Pembahasan, dengan sistematika sebagai berikut:

Bab I Pendahuluan, yang berisikan Latar Belakang Masalah, Penegasan Judul, Rumusan Masalah, Alasan Memilih Judul, Signifikansi Penelitian, Sistematikan Penulisan.

Bab II Landasan Teoritis tentang Kompetensi Kepala Sekolah Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

Bab III Metode Penelitian, yang berisikan jenis dan pendekatan Penelitian, Subyek dan Objek Penelitian, data dan sumber data, tekhnik pengumpulan data, tekhnik pengolahan data dan tekhnik Analisis Data.

Bab IV Penyajian Data dan Analisis, Berisikan gambaran Umum Lokasi Penelitian, Penyajian data dan Analisis Data.

Bab V Penutup yang berisikan Simpulan dan saran.